Главная | Регистрация | Вход | RSSСреда, 03.06.2020, 23:11

МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 4"

Разработчики сайта приветствуют участников конкурса ЛУЧШИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ САЙТ
Меню сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

ИКТ в работе с дошкольниками

Как  я использую информационно - коммуникационные технологии в работе с дошкольниками
(из опыта работы)

Воспитатель: Ахиярова Р.М.  


  Развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационно- коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых технологии, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. В современном мире сложно стоять на одном месте, ИКТ прочно входят в воспитательно-образовательный процесс дошкольных учреждений. В дошкольном учреждении использование ИКТ позволит модернизировать учебно-воспитательный процесс, повышать эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей детей.   
Компьютерные технологии – особое направление в работе с ребенком, которое способно помочь его развитию.   Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, расширяет возможности предоставления учебной информации, способно усилить мотивацию ребенка к обучению. Игровые компоненты, включенные в мультимедийные программы, активизируют познавательную деятельность дошкольников и улучшают усвоение материала.  Применение компьютерной техники при ознакомлении с правилами дорожного движения как раз позволяет сделать каждое занятие нетрадиционным, ярким, насыщенным, приводит к необходимости использовать различные способы подачи учебного материала, предусмотреть разнообразные приемы и методы в обучении.
  В своей практике использую компьютерные презентации для ознакомления детей с правилами дорожного движения - доступный материал, различные анимации легко усваиваются дошкольниками. Для большей эффективности презентация построена с учетом возрастных особенностей дошкольников, в нее включены занимательные вопросы, анимационные картинки, игры. Чередование демонстрации теоретического материала и беседы с детьми помогают добиться поставленных целей.
  Презентации состоят из красочных анимированных слайдов, которые будут прекрасными помощниками при проведении занятий по изучению правил дорожного движения. Цикл презентаций охватывает большой объем программного материала по изучению ПДД:ознакомление  с дорожными знаками, создание и решение проблемных ситуации, отгадывание  загадок. С целью повышения  познавательных интересов  у дошкольников    мною оформлены  следующие презентации:
1. По ознакомлению с окружающим и природой:
-«Осень и осенние приметы»;
-«Виды транспорта»;
-«Зима и зимние приметы»
-«В гостях у Дедушки Мороза»
-«Кто дружит с сосной и елью»
-«Сохраним елочку»
-«Елочка зелена иголочка»;
-« Кока – кола : вред или польза»
-«Зимующие птицы»;
-« Александр Сергеевич Пушкин»;
- «Няня Пушкина»
-«Сказки Пушкина»
-«Наша Армия родная»
-«Народные промыслы и праздники»
-«Весна и перелетные птицы».
2. По ФЭМП -   на основе   русской народной сказки «Гуси- лебеди» провела итоговое занятие.
3. По художественной литературе: на основе  сказки  «Лиса и журавль»  провела занятиепо гендерному воспитанию.
4.Досуги с просмотром  видеосюжетов и мультфильмов.   
5.Для слушания музыкальных произведений.   
6.Развлечение «Пожарным можешь и не быть» (старшей группе) с приглашением  представителя МЧС Фахретдиновой И.Б.  

Помощь компьютера необходима  и в работе с родителями:  
- на родительских собраниях, где можно показать  презентации  различных видов деятельности детей,  проводить различные консультации с наглядностью.

Исходя,   из вышесказанного  можно выделить   положительные стороны использования компьютера и определенные результаты этой деятельности:
-  использование компьютера позволяет  значительно оживить нашу совместную образовательную деятельность с детьми, дает  очень сильный положительный эмоциональный отклик со стороны детей. Детям стало просто интереснее воспринимать наглядный материал в хорошем, крупном, выразительном качестве. Тем более, что современным детям очень близко восприятие экранных образов;
-- позволяет увеличить восприятие материала за счет увеличения количества иллюстративного материала;
-- позволяет делать поправки во время НОД, выполнять совместную работу детей во взаимодействии, осуществлять интерактивную взаимосвязь ребенок – педагог;
-- использование мультимедийных презентаций обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста;
-- одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация;
-- при использовании анимации и вставки видеофрагментов возможен показ динамических процессов;
-- с помощью компьютера можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать во время образовательной деятельности либо увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков животных; работу транспорта и т.д.);
-- использование новых приёмов объяснения и закрепления, особенно в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное;
-- непосредственно образовательная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности, включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями;
-- высокая динамика непосредственно образовательной деятельности способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей;
-- подбор иллюстративного материала к НОД и для оформления стендов, альбомов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет; принтер, презентация);
-- создание дидактических игр;
-- подбор дополнительного познавательного материала к НОД, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
-- обмен опытом, знакомство со статьями, наработками других педагогов России и зарубежья;
-- оформление групповой документации, отчетов; создание презентаций в программе РowerРoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей

Сегодня
Детское радио
Друзья сайта
  • СОШ № 1
  • Отдел образования
  • Д/с № 5
  • д/с № 6
  • СОШ № 2
  • Поиск
    Календарь
    «  Июнь 2020  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
    1234567
    891011121314
    15161718192021
    22232425262728
    2930
    Архив записей

    Copyright MyCorp © 2020
    Конструктор сайтов - uCoz